课堂是人才培养的主渠道,是教育的主战场,也是教育发展的核心地带。课堂教学模式也决定人才培养模式。线上教学模式因疫情影响如雨后春笋般地发展起来,然而存在的问题也逐渐展露。文章针对我国护理学专业课程线上教学模式的现状进行分析,探究其存在的问题并实施有效对策。