情境教学法是新型教学方法中的一种,对于提升教学效果有着重要的作用。本文从促进教学管理工作实效性的提升和弥补传统教学的互动性不足问题两个方面着手,对情境教学法在高职临床护理教学中的应用价值展开分析。在此基础上,对情境教学法在高职临床护理教学中的应用策略提出相应的建议。